二年级的造句可以分为以下几个步骤：1. 选择一个词汇或短语作为你的句子主题；
2. 想象一个情境或场景，让你的句子更加生动有趣；
3. 确定句子的主语和谓语，并使用适当的冠词和时态；
4. 添加其他成分如宾语、介词短语、副词等，让句子更加完整。
举个例子：
主题：小狗（dog）
情境：在公园里玩耍
句子：The little dog chases a ball in the park.（小狗在公园里追一个球。）
在这个例子中，“The little dog”是主语，“chases”是谓语，“a ball in the park”是宾语和介词短语，“in the park”是副词。
1.我的同学们就是喜欢吃鸡，不是喜欢吃鸭。
2.何欢就是美术家，不是歌唱家。
3.李丽就是老师，不是学生。
4.我每天个周末不是写作业就是上辅导班。5.周末郊游我不是和小明去就是和小红去。 6.我每天早晨不是晨跑就是跳绳。 7.同学们每天上下学不是家长送就是自己做公交车。
可以帮助二年级孩子们造如下句子：
1. Fish live in water.（鱼生活在水中。）
2. I like to play with my friends after school.（放学后我喜欢和我的朋友们一起玩。）
3. My favorite color is blue.（我最喜欢的颜色是蓝色。）
4. I have a cute pet dog.（我有只可爱的宠物狗。）
5. My family and I went hiking in the mountains last weekend.（上周末，我和家人去山里徒步旅行。）
这些句子比较简单易懂，适合二年级的孩子使用。我们可以加入一些简单的单词和短语，让孩子们更容易理解和使用。另外，可以让孩子们自己动手造新的句子，这样可以提高他们的语言运用能力和创造力。