1.有机会提升学历和学位，两个证书与全日制证书认可度一样，且对于在编教师日后评职称有较大的帮助。
2.在职读研过程中也能够积累更加全面的专业知识，在编教师自身的竞争能力可获得提升。
3.人脉关系可得到扩展。
在职教师申请教育硕士报考条件：具有学士学位、3年以上基础教育工作经历的在职普通中小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课的专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。
只有国民教育序列大学本科学历、未获得学士学位者，除满足上述条件外，还需具有中学一级（或相当的）教师职务，也可以报名。符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。
在职教师可以通过以下途径读研究生：
1. **参加全国研究生招生考试**：这是最常规的途径，但需要投入大量的时间和精力进行备考。
2. **申请教育硕士学位**：一些学校或地区可能会有针对在职教师的特殊研究生课程，如教育硕士或教育博士等。这种途径可以更好地将学习和工作结合起来。
3. **参加教育部支教或项目计划**：通过参加教育部的支教或其它项目计划，可以在实践中学习提升，还有可能获得在职研究生奖学金。
4. **访问学者**：如果有机会，通过访问学者的方式到其它高校进行深造，也是一个不错的选择。
5. **参加教师进修班或研修课程**：许多地方会有针对在职教师的各种进修班或研修课程，可以在不影响工作的前提下学习提升。
以上途径没有绝对的好坏，关键是要结合自己的实际情况进行选择，以实现工作和学习双赢。