在幼儿园中班控场的过程中，需要采用一些有效的策略来提高课堂管理水平和维持秩序。
首先，要确保学生在每个情境下了解规则和期望，提供清晰的指令和例子以帮助孩子理解。
其次，针对孩子们可能会出现的问题，实施相应的规则并进行积极干预。
最后，充分利用肯定和奖励鼓励孩子表现良好，同时，采用等待和引导的方式来减少负面行为的发生。综上所述，通过建立透明的规则和指导策略的融合，我们可以在中班控场中提升教学效果和学生的学习体验。
让孩子带路
每次出门，不管是拜访亲友还是外出旅游，要试着让孩子走在前头，为我们带路。
2、坐在前面
如果不是对号入座，就坐在最前面，不论是开会、听课、看演出，都坚持这样做，培养孩子敢为人先的意识。
3、让孩子多做力所能及的事情
“自己把鞋穿好”、“把电视关上”、“把杯子递给爸爸”、“帮妈妈把门打开”……日常生活中把一些小事交给孩子，鼓励他独立完成，常常会使孩子信心倍增。自信源于能力，要让孩子确信自己有能力做好事情。
在教画鱼这个主题时，可以利用丰富的教具和教材，如鱼的图片、模型、绘本等，引导幼儿观察、比较、想象和创造。
可以先让幼儿自由绘画，再有针对性地指导绘制鱼的基本形态和特征，如鳞片、鳍、眼睛等，让幼儿从简单到复杂逐渐提升创作能力。